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    广西:双语教育推动民族文化传承
    更新时间:2018-12-12 16:00:06    来源:新华网

      新华社南宁12月12日电(记者潘强、胡佳丽)今年是广西壮族自治区成立60周年。60年来,广西高度重视保护包括壮语在内的少数民族语言文化,通过双语教育推动民族文化传承与发展。“双语教育不仅使学生学习普通话和现代知识,还能有效传承丰富的本民族文化。”广西河池壮语教师韦松昊说。

      双语的课堂

      午读时刻,与当地的很多小学一样,庆乐小学响起琅琅书声。不同的是,这是壮语读书声。庆乐小学位于广西武鸣,1981年成为广西首批壮汉双语实验学校,目前有330多名学生接受壮汉双语教学。据自治区教育厅民族教育处介绍,广西壮汉双语教育已形成学前教育、中小学各学段以及高等学校有机衔接的完整体系,有37个县(市、区)开展壮汉双语教育工作,壮汉双语学校269所,在校学生总数14万多人。

      除了保护壮语,广西正在对京语、毛南语等人口较少民族的语言进行保护。京族是一个只有2万多人的人口较少民族,生活在广西东兴沿海一带。当地为了传承京族语言,在京族中小学开设了“京汉双语”课程。东兴市京族字喃文化传承研究中心主任苏维芳说,经过多方努力,京族“喃文”已得到有效保护,越来越多的京族青少年能熟练读写京语。

      此外,全自治区共有35个广播电视播出机构开设了民族语言节目。

      语言的力量

      在桂林市龙胜各族自治县黄洛瑶寨,53岁的红瑶妇女潘继凤说:“以前不会说普通话,出门坐车看不懂从哪里出发、要到达哪里,曾让我无助到流泪。”经过夜校扫盲培训班学习,如今潘继凤的汉语已经读写自如,曾被中华全国妇女联合会评为全国“识字女状元”。

      随着经济快速发展,广西越来越多的少数民族群众学习普通话。数据显示,广西普通话普及率达84%。不会说普通话的大多是老人,大部分年轻人都能熟练运用普通话交流,到其他地方工作、学习和生活非常方便,也能够接待络绎不绝慕名而来的游客。

      “学会普通话,相当于掌握了一门脱贫的本事。”潘继凤说,黄洛瑶寨每年接待游客四五十万人次,每户人家仅旅游门票分红就在1万元以上。在越来越兴旺的乡村旅游业带动下,潘继凤还自学英语,几次获评当地的“学习之星”。

      “普通话普及率的提高促进了当地发展,为少数民族与外界沟通交流提供支撑,但也给少数民族语言的传承带来了不小挑战。”68岁的武鸣区文化馆原馆长黄天恒说。每周从城区赶到12公里外的庆乐小学传授壮语山歌等文化知识,是他退休后的生活常态。

      文化的载体

      “接受双语教学的学生综合素质普遍较高,庆乐小学艺术团把壮语山歌唱到全国各地,甚至有学生唱到了法国巴黎。”庆乐小学校长黄彦安盘点学生成就时感慨,“这些机会对于一所村级小学来说是很难得的。”

      曾就读于庆乐小学的黄彦安2003年回母校任教至今。在他的回忆里,上个世纪80年代推行夜校扫盲培训班时,村中的男女老少争相来学习。“在学文化的同时也学习气象和耕种知识,很多知识可以直接运用到日常的生产生活中。”

      新中国成立前,壮族只有语言,没有统一、合法的文字。1957年,国务院批准《壮文方案》。1982年,广西确立采取26个拉丁字母形式来记录和书写壮文,使《壮文方案》在保持稳定性和权威性的基础上紧跟时代前进步伐。2018年8月,《广西壮族自治区少数民族语言文字工作条例》正式实施,加快了广西民族语文工作的法治化进程。

      《壮文方案》实施60多年来,壮语文在广西得到长足的发展、广泛的认同和运用,走上了壮汉双语和谐发展之路。如今,籍贯为广西的中国人身份证上印有壮文,公交车、学校、行政机构牌匾等地方,壮文也随处可见。

    新闻编辑:刘佳 
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